A 15:30 például az neki du. 5:30, és persze így rossz időben jön vezetni. Ez ellen már úgy védekezek, hogy betűkkel, papírra leírom, ekkor kell jönni vezetni: lefotózza az okossal és bízom benne, hogy meg is fogja nézni. Simonyák Zoltán Tanítás helyett, tanulás a középpontban… Örültem, hogy erről a témáról olvashattam a Tanulóvezetőben, mert ezzel a problémával minden oktatással foglalkozó szakember szembesül. Tudnunk kell, hogy a neveléstudományokban az utóbbi évtizedekben paradigmaváltás történt és ma már a tanítás helyett a tanulás került a középpontba. A formális csatornák mellett egyre nagyobb szerepet kapnak a nonformális és informális tanulási módszerek, sőt napjainkban egyre nagyobb teret hódít az élménypedagógia és élményandragógia is. A tanulás élményszerűségét a több érzékszervre ható módszerrel lehet még inkább fokozni. Ebben a folyamatban domborodik ki a tanulás élményszerűsége, a játszva tanulás. A gyakorlati képzés során a motivácó felkeltésében nagy haszna lehet pl. egy vezetéstechnikai szimulátornak, az oktatóautóban pedig a fedélzeti kamerának, melynek segítségével később újra átélhetővé válnak a vezetés alatt szerzett élmények.
Balatonon belső égésű motorral hajtott csónak, kisgéphajó, vízi sporteszköz. A nyugdíjas bérletigazolványok a kiállításuktól számított év eltelte után nem. A Citroen egy olyan kétszemélyes, városi használatra tervezett miniautóval jött ki, amelyet akár éves kortól (segédmotoros jogosítvánnyal) is.
Sokszor nem is kapcsolja ki, csak lehalkítja. Az előadáson pedig böngészi a telefonjá változtattam kicsit a dolgokon. A foglalkozás elején megkérek mindenkit, vegye elő az "okos"-t, mert az órán használni fogjuk. És ha van valami jó ábra, jelzőtábla, vagy problémás a tesztkérdés, kapjuk le gyorsanÉn azért szeretem a Kotra féle tankönyvet, mert az abban lévő QR kódok segítségével kisfilmeket is tudnak nézni. Ez meg jó ok arra is, hogy kapcsolatot teremtenek egymással, hiszen ha valakinek valamiért nem megy át a film, akkor megnézi a mellette ülő okostelefonján. Máskor arra kérem őket, hogy videón vagy audión rögzítsék az információt, pl. a vizsgaidőpontot, a fontosabb ügyintézést, vagy egy-egy zűrösebb tesztkérdés elérhető paramétereit. Amióta használjuk az okos telefont, jobban szeretnek együtt dolgozni. A gyakorlati vezetésben is tapasztalom, csak lehalkítják az okost. Van, aki az első ülésre, a lába közé teszi, legutóbb volt egy kislány, aki nem is volt hajlandó a boxba tenni telefonját, kijelentette: az már túl messze van tőle.