Gárdonyi Géza Általános Iskola Érd

- Személyesen részt vegyen az osztályközösséget érintő döntések, képviselő útján az érdekeit érintő iskolai döntések meghozatalában. - A felső tagozatos és gimnazista diákok osztályonként 2 képviselőt választhatnak az iskolai diákönkormányzatba. Minden felsős, illetve gimnazista gyerek választó és választható erre a tisztségre. A képviselők a DÖK vezetőjével maguk közül tisztségviselőket választanak, rendszeresen megbeszélik az iskola tanulóit érintő kérdéseket. A DÖK-nek joga van dönteni arról, hogyan használja fel a törvény által biztosított 1 tanítás nélküli munkanapot a diákság. Elvárásaink Az iskolai közösség tagjaira is vonatkoznak azok a szabályok, amelyek a kulturált emberi viselkedést meghatározzák: egymás köszöntése, előzékenység, udvariasság, egymásra figyelés, empátia, segítőkészség. Az iskolában sem a tanulók, sem a felnőttek ellen nincs helye tiszteletlen viselkedésnek, durvaságnak. A házirend szigorúan, fegyelmivel bünteti a jogellenes viselkedést: az agressziót, a másik tanuló bántalmazását, megalázását.

Gárdonyi géza általános iskola gárdony
Győri gárdonyi géza általános iskola
Gárdonyi géza általános iskola éd. unifiée
GÁRDONYI GÉZA ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS GIMNÁZIUM - ÉRD - %s -érd-ban/ben
ÉRDI VÁROSFEJLESZÉSI KFT. - Létesítmények
Gárdonyi Géza Általános Iskola-és Gimnázium - Érd, Hungary

Gárdonyi géza általános iskola gárdony

Foglalkozási módok: - tervezett nevelői munka - tanulmányi munka - játék, séta, kirándulás - kulturális foglalkozás - munkafoglalkozás - szabad foglakozás - étkezés 17 Tervezett nevelői munka: - nevelői beszélgetés - heti értékelés Mindkettő címmel, témakörrel tervezve az osztályfőnöki tanmenet témaköreire épül. A tanulmányi munka: Tartalmazza az anyanyelvi és természettudományi tárgyak tantervi témaköreit ill. egyes olyan részegységeit - a tanmenetek megfelelő ütemezésében -, amellyel a nevelő kíván foglalkozni. Ehhez szintén az osztálytanítókkal egyeztetve feltünteti a házi feladatok készítésekor különösen érvényesíthető nevelési és didaktikai célokat, tanulási technikákat, valamint az egyéni gyakorlások körét. Kulturális foglalkozások lehetnek: - irodalmi: mese, bábozás, filmvetítés, vetélkedő, előadás, internet böngészés; - zenei: daltanulás, zenehallgatás, ritmikus mozgás, énekes játékok; - képzőművészeti: rajzolás, festés, pingálás. Munkafoglalkozás: Manuális tevékenységre az általános iskolás gyereknek nagy szüksége van.

Győri gárdonyi géza általános iskola

30/A, Szigetszentmiklós, Pest, 2310 Szent Benedek Gimnázium, Szakképző Iskola és Kollégium Esze Tamás Utca 3, Budaörs, Pest, 2040 további részletek

Gárdonyi géza általános iskola éd. unifiée

GÁRDONYI GÉZA ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS GIMNÁZIUM - ÉRD - %s -érd-ban/ben

Tanuló az intézményben csak pedagógus felügyelete mellett tartózkodhat. A délutáni foglalkozás, az egyéb programok (pl. osztály buli, iskolai rendezvény) rendjéért a foglalkozás vezetője, a program szervezője felel. A napközis tanulók a nevelő vezetésével, az alsós, felsős és gimnazista menzás diákok felnőtt felügyeletével az órarendi beosztás szerint fogyaszthatják el ebédjüket. A szünetek rendje Reggel 7. 30-tól a folyosók, udvar és tantermek rendjére az ügyeletes nevelő vigyáz. A tanulók az óraközi szünetekben a folyosón, vagy az udvaron tartózkodnak, kivéve a tízórai szünetben (alsó tagozaton az első és második, felső tagozaton a második szünet), amikor a tantermekben elfogyaszthatják tízóraijukat. Ez nem vonatkozik a gimnáziumi tagozat tanulóira, akik minden szünetben az osztálytermükben tartózkodhatnak. A hetesek feladatai Minden osztályban az osztályfőnök által névsor szerint kijelölt (az egyenlő munkamegosztás elve szerint) 2 hetes lehet, akik felelnek a terem rendjéért, - jelentik az órán a nevelőnek a hiányzó tanulókat, - kötelesek a termet kiszellőztetni, - a táblát tisztára törölni, - gondoskodni krétáról, - óvni a terem berendezési tárgyait - óvni a terem berendezési tárgyait.

ÉRDI VÁROSFEJLESZÉSI KFT. - Létesítmények

Samsung galaxy s10 teszt
Gárdonyi géza általános iskola éd. unifiée
Budapest xviii kerület térkép
GÁRDONYI GÉZA ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS GIMNÁZIUM - ÉRD - %s -érd-ban/ben

Gárdonyi Géza Általános Iskola-és Gimnázium - Érd, Hungary

Figyelt kérdésMiért rosszabb az Egyetemi kompedencia eredménye a Gárdonyinál? Melyikben jobb az oktatás? Melyikben jobb a közösség és a tanárok? Milyen diákok járnak a Gárdonyiba? Melyikben van több program és melyikben vannak jobb programok? Őszinte választ szeretnék, saját véleményt vagy tapasztalatott aki a Gárdonyiba vagy az Egyetemibe jár vagy járt vagy barátja vagy ismerőse jár oda és van valami köze az iskolához. Előre is köszönöm a válaszokat! :) 1/2 anonim válasza:Nem tudok a kérdésekre bővebben válaszolni, de szerintem az Egyeteminek nagyobb neve van, úgyhogy válaszd azt:)2015. márc. 14. 16:26Hasznos számodra ez a válasz? 2/2 anonim válasza:Semmikepp se gyere a gardonyiba. A diakkozosseg nem rossz, de nem is jobb, mint mas iskolakba. Ide minden jott ment hulyet felvesznek, egyik osztalytarsam mindenbol kegyelem kettes, es megis ittvan lassan mar negyedik eve. A programok unalmasak, diakelet nuku, jo szakkorokrol nem tudok. Cserebe vannak "minosegi" eloadasok, amikre kenyszerbol raknak be.

A nemzeti öntudat egészséges voltától idegen mindenféle nacionalizmus így a nemzetiségek, a vallási-nyelvi etnikumok történelem- és jelenformáló szerepének és államalkotó létük elismerésének az iskolai nevelés-oktatatás egészében evidenciának kell lennie. Állampolgárságra, demokráciára nevelés A demokratikus jogállam, a jog uralmára épülő közélet működésének alapja az állampolgári részvétel, amely erősíti a nemzeti öntudatot és kohéziót, összhangot teremt az egyéni célok és a közjó között. Ezt a cselekvő állampolgári magatartást a törvénytisztelet, az együttélés szabályainak betartása, az emberi méltóság és az emberi jogok tisztelete, az erőszakmentesség, a méltányosság jellemzi. A felelős, hazájáért cselekedni akaró és tudó állampolgárrá nevelésnek szerves része a demokratikus jogállam és a nemzeti függetlenség (szuverenitás) ellen fellépő törekvések felismerése, és annak megértetése, hogy a diktatúrák elleni küzdelem minden korban elsődleges állampolgári kötelezettség, hiszen a jogtiprásból sohasem születhet jog.

Motiválni és segíteni kell a tanulókat a káros függőségekhez vezető szokások kialakulásának megelőzésében. Nélkülözhetetlen szerepet tölt be a mozgástanulás a tanulók saját testképének megismerésében és a testtudat kialakításában. Mindennek sikere nagyban függ a komplex intézményi mozgásprogram elméleti és gyakorlati minőségétől. Felelősségvállalás másokért, önkéntesség A Nat ösztönzi a személyiség fejlesztését, kibontakozását segítő nevelést-oktatást: célul tűzi ki a hátrányos helyzetű vagy fogyatékkal élő emberek iránti szociális érzékenység, segítő magatartás kialakítását a tanulókban úgy, hogy saját élményű tanuláson keresztül ismerik meg ezeknek a csoportoknak a sajátos igényeit, élethelyzetét. A segítő magatartás számos olyan képességet igényel és fejleszt is egyúttal (együttérzés, együttműködés, problémamegoldás, önkéntes feladatvállalás és -megvalósítás), amelyek gyakorlása elengedhetetlen a tudatos, felelős állampolgári léthez. 27