Nádasdy Kálmán Alapfokú Művészeti És Általános Iskola - Budafok-Tétényi Nádasdy Kálmán Alapfokú Művészeti Iskola És Általános Iskola, Budapest, Phone +36 1 482 0121

A tanév során intézményünk több kollégáját ellenőrzik, illetve intézményvezetői ellenőrzést is kapunk. Ezek lebonyolítása kiemelt feladat. Az intézmény feladatai az önértékelés területén A külső, tanfelügyeleti ellenőrzések a szakértői óralátogatások, dokumentumelemzés és interjúk során tapasztaltak mellett az önértékelési eredményekre és az azokhoz is információt nyújtó kérdőíves felmérések eredményeire épülnek, ezért az önértékelés lebonyolítása fontos intézményi feladat a tanfelügyeleti látogatásokat megelőzően. Ennek első lépése az intézményi célok, elvárások meghatározása a pedagógusokra, a vezetőre és az intézményre vonatkozóan a megadott egységes elvárás-rendszerek mentén, mivel így tudja a tanfelügyelet és az önértékelés az intézmény saját céljait, sajátosságait is figyelembe venni. Az önértékelés előkészítése, belső szabályozása, tervezése és ehhez kapcsolódóan a partnerek tájékoztatása szintén az intézmény feladata. A tanév során belső ellenőrzési csoportot kell alakítani a feladat szakszerű elvégzése érdekében.

Szeged
Kecskemét
Budapest XXII. Kerületi Nádasdy Kálmán Alapfokú Művészeti Iskola és Általános Iskola. 1 Az intézmény bemutatása Iskolánk adatai 7 - PDF Ingyenes letöltés
Nádasdy kálmán alapfokú művészeti és általános isola 2000
Debrecen
Nádasdy Kálmán Alapfokú Művészeti és Általános Iskola, Budapest — Nagytétényi út, telefon (1) 424 5641
Tatabánya

Szeged

A sorsolás lebonyolításának részletes szabályait a házirendben kell meghatározni. A halmozottan hátrányos helyzetű tanulók felvételi, átvételi kérelmének teljesítése után sorsolás nélkül is felvehető a sajátos nevelési igényű tanuló, továbbá az a tanuló, akinek ezt különleges helyzete indokolja. Az EMMI rendelet 24. § (7) bekezdése alapján különleges helyzetnek minősül, az a tanuló akinek: szülője, testvére tartósan beteg vagy fogyatékkal élő, vagy testvére az adott intézmény tanulója, vagy munkáltatói igazolás alapján szülőjének munkahelye az iskola körzetében található, vagy az iskola a lakóhelyétől, ennek hiányában tartózkodási helyétől egy kilométeren belül található. Az iskola igazgatója a felvételi eljárásban a felvételről, átvételről tanulói jogviszonyt létesítő, vagy a kérelmet elutasító döntést hoz. Az iskola igazgatója köteles értesíteni a felvételi, átvételi kérelem elbírálásáról a szülőt a döntést megalapozó indokolással, a fellebbezésre vonatkozó tájékoztatással, továbbá átvétel esetén az előző iskola igazgatóját is.

Kecskemét

nádasdy kálmán alapfokú művészeti és általános iskola miskolc

Budapest XXII. Kerületi Nádasdy Kálmán Alapfokú Művészeti Iskola és Általános Iskola. 1 Az intézmény bemutatása Iskolánk adatai 7 - PDF Ingyenes letöltés

Nádasdy kálmán alapfokú művészeti és általános isola 2000

5 A mindennapos testnevelés és testmozgás megvalósításának módjai........................ 101 2. 6 A választható tantárgyak, foglalkozások, továbbá ezek esetében a pedagógusválasztás szabályai................................................................................................................................... 102 2. 7 A tanuló tanulmányi munkájának írásban, szóban vagy gyakorlatban történő ellenőrzési és értékelési módja, diagnosztikus, szummatív, fejlesztő formái, valamint a magatartás és szorgalom minősítésének elvei................................................................................................. 103 2. 1 Követelményrendszer, teljesítmények ellenőrzése, értékelése............................. 103 Az értékelésnél használt dokumentumok:.............................................................................. 106 Az értékelés alapja: a helyi tanterv követelményrendszere.................................................... 108 A tanulói értékelés fajtái:....................................................................................................... 109 2.

Debrecen

Budafok-Tétényi Nádasdy Kálmán Alapfokú Művészeti Iskola és Általános Iskola, Budapest, Phone +36 1 482 0121
Budafok-Tétényi Nádasdy Kálmán Alapfokú Művészeti Iskola és Általános Iskola - PDF Free Download
Budapest XXII. Kerületi Nádasdy Kálmán Alapfokú Művészeti Iskola és Általános Iskola. 1 Az intézmény bemutatása Iskolánk adatai 7 - PDF Ingyenes letöltés

Nádasdy Kálmán Alapfokú Művészeti és Általános Iskola, Budapest — Nagytétényi út, telefon (1) 424 5641

Óratervek Az "B" tagozatos évfolyamok óratervei magukba foglalják az előképző, az alapfokú és a továbbképző évfolyamokat. A zárójelbe tett évfolyamok az "A" tagozaton végzett előtanulmányokat jelentik. Az előképző évfolyamokat nem kötelező elvégezni.

Tatabánya

Az iskola vezetősége, igazgató és igazgatóhelyettesek, titkárság az emeleten kerültek elhelyezésre. A kerület iskolákba kihelyezett tanszakainkkal az iskolák helyi művészetoktatási igényeinek teszünk eleget. Az alapfokú művészetoktatási tevékenység pozitív sajátossága a művészetek "házhoz szállítása", a továbbiakban is erre törekszünk. Általános iskolákban használt tantermeink száma tanévenként a tanulólétszám, és a választott hangszerigény, illetve a befogadó iskola lehetőségei szerint változó. Zenei és művészeti szaktantermeink száma kielégítő. Szükséges a folyamatos korszerűsítésük és az állagmegóvásuk. 31 Az egykori polgári leányiskola épületét a Szent István téren 1980-ban bővítették, egy új épületszárnyat építettek a meglévőhöz. Iskolánk állapota, a folyamatos felújításokkal (vizes blokkok felújítása, ablakok cseréje, lépcsők csúszásmentesítése) jó, általánosan kielégítő. Iskolánk esztétikumában is tükrözni szeretnénk az itt folyó művészeti nevelő munkánkat. A gyerekek alkotásaival díszítjük a folyosókat, az aulát és az osztálytermeket.

14 A gyermekek, tanulók esélyegyenlőségét szolgáló intézkedések.............................. 132 2. 14. 1 Iskolai gyermekvédelmünk személyi és tárgyi feltételei..................................... 133 2. 2 Speciális gyermekvédelmi feladatok................................................................... 134 2. 3 Az iskolai gyermekvédelmi munka értékelése, ellenőrzése................................ 136 4 2. 15 A tanuló jutalmazásával összefüggő, a tanuló magatartásának, szorgalmának értékeléséhez, minősítéséhez kapcsolódó elvek....................................................................... 137 2. 15. 1 Magatartás és szorgalom értékelése.................................................................... 16 Az iskolaváltás, valamint a tanuló átvétele a............................................................. 140 2. 17 Az iskolában alkalmazott sajátos pedagógiai módszerek, beleértve a projektoktatást is 141 2. 18 Az iskolai írásbeli, szóbeli, gyakorlati beszámoltatások, az ismeretek számonkérésének rendje 142 2.